Когда у подрастающего поколения есть и интеллектуальные способности, и знания, а самое главное, желание учиться, то кажется, все должно сопутствовать в приобретении профессионального образования. Но когда у ребенка есть ограничения по здоровью, то на его пути возникают преграды – доступность среды, физические нагрузки, неутомительный и, одновременно, полноценный процесс обучения.
«В нашей стране проживают 775 тысяч детей с инвалидностью, из них 230 тысяч человек в возрасте от 17 до 22 лет. В организациях среднего профессионального образования учится каждый пятый – 43 тысячи человек. Качество и доступность образования, навыки, полученные в процессе взаимодействия с группой и работы над заданиями, становятся определяющими для профессионального становления ребят с особыми потребностями», – сказала заместитель Председателя Правительства Татьяна Голикова.
Сегодня ведется активная коллективная работа Минпросвещения, Минтруда, Минздрава и Социального фонда, которые совместно с регионами проводят подробный анализ обучения ребят с инвалидностью в профессиональных образовательных организациях. Работа ведется по изучению нескольких направлений — домашнее или дистанционное обучение, какое количество ребят с инвалидностью и ОВЗ поступило в колледжи, кто из них по объективным причинам не может обучаться, сколько трудоустроено.
Параллельно с этим изучаются программы субсидирования найма, переобучения соискателей на востребованные профессии, компенсация затрат на оборудование рабочих мест для инвалидов. Ведется создание сайтов и информационных ресурсов для инвалидов по зрению, разрабатываются нормативно-правовые документы, которые регулируют порядок допуска инвалида – владельца собаки-проводника в образовательную организацию или общежитие. Решается вопрос услуг сурдопереводчика и обучение детей с нарушением слуха. Также поднята тема возможности приема и обучения лиц с нарушением слуха.
Источник: Официальный сайт «Правительство Российской Федерации»
Юлия Бычковская, специально для Агентства Особых Новостей (on24.media)
Иллюстрации: автора